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2007年全國普通高校畢業生人數將達495萬，比2006年增加82萬，同比增幅達19.9％，大學生就業壓力不斷增大。在前所未有的就業壓力下，考上大學不再意味著幸福生活的開始，一條新的社會定律正在被越來越多的人所認同——“名牌大學＝好的工作單位＝有保障的生活”。

　　不可(ke)否認，名校(xiao)畢(bi)業(ye)生在就業(ye)市場上(shang)具(ju)有與生俱來的(de)(de)優勢，比如(ru)，眾多知名企業(ye)的(de)(de)校(xiao)園招聘會基本(ben)上(shang)只集(ji)中在少數(shu)名校(xiao)里(li)，而一些企業(ye)對“名校(xiao)”的(de)(de)理解也從“211”工(gong)程(cheng)的(de)(de)百所高校(xiao)縮(suo)小(xiao)到列入“985”工(gong)程(cheng)的(de)(de)30多所。

　　相(xiang)比之下(xia)，非(fei)名(ming)校(xiao)生就顯得有些“先(xian)(xian)天不(bu)(bu)(bu)足(zu)”。不(bu)(bu)(bu)過(guo)，先(xian)(xian)天不(bu)(bu)(bu)足(zu)的嬰孩只要(yao)營(ying)養豐(feng)富長大成(cheng)人后(hou)也一(yi)樣健壯有力(li)，非(fei)名(ming)校(xiao)生只要(yao)自己努力(li)也能躋身名(ming)企(qi)，而且還能和名(ming)校(xiao)生一(yi)較(jiao)高下(xia)。在我們身邊(bian)，從非(fei)名(ming)校(xiao)進入名(ming)企(qi)，或是(shi)國(guo)字頭單位的事例(li)舉不(bu)(bu)(bu)勝(sheng)舉。

　　“從大學(xue)的(de)(de)(de)(de)第一天開始，你(ni)就必(bi)須(xu)從被動轉向主動，必(bi)須(xu)成為自己(ji)未來的(de)(de)(de)(de)主人，必(bi)須(xu)積極地(di)管(guan)理自己(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)業和將(jiang)來的(de)(de)(de)(de)事(shi)業。”現(xian)任Google中國(guo)區(qu)總裁的(de)(de)(de)(de)李開復博士在他寫給中國(guo)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)信(xin)中這樣說。他提到(dao)，無論身處名(ming)校(xiao)或是非名(ming)校(xiao)，大學(xue)生都應該積極地(di)規劃(hua)大學(xue)四年(nian)的(de)(de)(de)(de)生活，因(yin)為“任何規劃(hua)都將(jiang)成為你(ni)某個(ge)階段的(de)(de)(de)(de)終點，也將(jiang)成為你(ni)下一個(ge)階段的(de)(de)(de)(de)起點”。

　　記者通(tong)過采訪總結(jie)了非(fei)名校生進入(ru)(ru)名企的(de)(de)(de)幾條路徑，僅(jin)供(gong)大多數要進入(ru)(ru)非(fei)名校的(de)(de)(de)朋友參考。也許(xu)，還沒上(shang)大學就說就業(ye)顯得(de)為時過早，但是，無數的(de)(de)(de)經(jing)驗已經(jing)證(zheng)明，規劃越早越有利。

　　通道之一：積累實踐經驗，給自己的簡歷加分

　　“大學(xue)(xue)四(si)年是我們(men)為簡歷(li)加(jia)分的(de)(de)四(si)年，是為自己找工(gong)作增加(jia)砝碼的(de)(de)四(si)年。大家會(hui)發現，找工(gong)作的(de)(de)時(shi)候，旱的(de)(de)旱死(si)，澇(lao)(lao)的(de)(de)澇(lao)(lao)死(si)，其(qi)實，可以這樣說，一些同學(xue)(xue)大四(si)時(shi)找不(bu)到工(gong)作，是因為他們(men)大學(xue)(xue)四(si)年不(bu)夠努力。”畢業于南(nan)昌大學(xue)(xue)、現就(jiu)職(zhi)于某知名外企的(de)(de)小劉這樣說。小劉一共(gong)投了約300份(fen)簡歷(li)，大都是國內外的(de)(de)知名公(gong)司，收(shou)到筆試通知約50次(ci)，面試通知約50次(ci)，最終拿到了5個OFFER。

　　他在(zai)簡歷中，用了相當大的篇幅介紹自(zi)己在(zai)校期間的實(shi)習經歷——華(hua)碩電(dian)腦銷(xiao)售(shou)實(shi)習生(sheng)，撰寫銷(xiao)售(shou)分析報告，被(bei)評為(wei)“最優秀實(shi)習生(sheng)”；蘇寧電(dian)器江西有限公司(si)銷(xiao)售(shou)實(shi)習生(sheng)；農(nong)夫(fu)山泉(quan)江西有限公司(si)銷(xiao)售(shou)管(guan)理培訓生(sheng)。

　　小劉(liu)說，這(zhe)些(xie)實(shi)習經歷不(bu)僅給自己的(de)(de)簡歷加分，重要的(de)(de)是(shi)(shi)提高了自身的(de)(de)實(shi)踐能力(li)，打動(dong)了名企的(de)(de)招聘者。對(dui)于(yu)大學(xue)生(sheng)活，他的(de)(de)總結是(shi)(shi)：大學(xue)四年應該過(guo)得充實(shi)一些(xie)，忙碌一些(xie)。但這(zhe)樣做的(de)(de)前(qian)提是(shi)(shi)，知道(dao)自己忙是(shi)(shi)為了什(shen)么，知道(dao)自己生(sheng)活的(de)(de)目的(de)(de)。

　　職(zhi)(zhi)場網高級職(zhi)(zhi)業咨詢師奕丞說，從(cong)他(ta)掌(zhang)握的(de)數據來看，無(wu)論是(shi)名(ming)校(xiao)或者非名(ming)校(xiao)，如果一個學(xue)生的(de)綜合能力在(zai)學(xue)校(xiao)里處于同(tong)年(nian)級前50％的(de)水平(ping)時，就業應該是(shi)有一定選(xuan)擇(ze)余地的(de)。

　　通道之二：從名企實習生變身名企員工

　　每當提到非名校生成功求職，現(xian)供職于微(wei)軟中(zhong)國的河南南陽理(li)工學院軟件學院學生李文(wen)怡(yi)總會被人們津津樂道。

　　據媒體報道，目前全國(guo)軟(ruan)件專業的學(xue)(xue)生超過(guo)4萬人(ren)，學(xue)(xue)習(xi)微軟(ruan)課(ke)程的學(xue)(xue)生逾3萬人(ren)。而去年最終通過(guo)實(shi)習(xi)、留在微軟(ruan)中國(guo)總部工作的只有(you)區區3人(ren)——這其(qi)中就有(you)李文怡，一位僅(jin)僅(jin)擁有(you)大(da)專學(xue)(xue)歷的非名校女生。

　　談到為(wei)什么李文怡(yi)會在眾多名校畢業生(sheng)中脫穎而出時，曾經(jing)領導(dao)過(guo)她(ta)的(de)胡俊高經(jing)理告訴記者：“李文怡(yi)本身比(bi)(bi)(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)聰明和靈活，她(ta)身上有(you)兩個(ge)比(bi)(bi)(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)突出的(de)優點(dian)，一(yi)(yi)個(ge)是她(ta)性格比(bi)(bi)(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)開朗(lang)，善于主(zhu)動做事(shi)情，能夠在比(bi)(bi)(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)陌生(sheng)的(de)環境里很快地適應下(xia)來并很好地開展工(gong)作；另(ling)一(yi)(yi)個(ge)就(jiu)是她(ta)比(bi)(bi)(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)有(you)責任心(xin)，工(gong)作交給她(ta)比(bi)(bi)(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)令(ling)人放心(xin)。”

　　宋先生是一(yi)(yi)家(jia)外企公司的(de)部(bu)門經理，他表示(shi)，“可(ke)能在應聘的(de)時(shi)候(hou)名校(xiao)學(xue)生會(hui)有(you)一(yi)(yi)點兒優(you)勢，但(dan)真(zhen)正(zheng)開始工作后，只有(you)最能勝任的(de)員工才會(hui)受到重用。”

　　因(yin)此(ci)，對非名(ming)校(xiao)學(xue)生而言，直接去名(ming)企應聘(pin)可能很難讓(rang)人“一見鐘情”，但如果先(xian)去實(shi)習，在實(shi)習期間充分展示(shi)自(zi)己的能力(li)、品質，就有可能俘(fu)獲企業的“芳心”。

　　通道之三：完成“n級跳”，實現“曲線救國”

　　李(li)開(kai)復博(bo)士在一篇(pian)題為(wei)《大專生(sheng)(sheng)的(de)(de)出路在哪里》的(de)(de)博(bo)客(ke)中提到，他認識的(de)(de)一個(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)，多(duo)年前(qian)的(de)(de)目(mu)標(biao)就(jiu)是(shi)進入某知(zhi)名公司的(de)(de)市(shi)(shi)場(chang)部門。但是(shi)他不是(shi)最好的(de)(de)學(xue)校畢(bi)(bi)業(ye)(ye)的(de)(de)，而且那家(jia)公司根本不收本科(ke)生(sheng)(sheng)。當時，李(li)博(bo)士向這名學(xue)生(sheng)(sheng)提出了(le)“曲線(xian)救國”的(de)(de)計(ji)劃：首先，進入一個(ge)(ge)(ge)(ge)普(pu)通(tong)公司做(zuo)(zuo)市(shi)(shi)場(chang)數據，做(zuo)(zuo)1~2年，多(duo)爭取培訓(xun)的(de)(de)機(ji)會；第(di)二(er)，找(zhao)機(ji)會轉換成市(shi)(shi)場(chang)專員，做(zuo)(zuo)數年；第(di)三，找(zhao)機(ji)會換到一個(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)好的(de)(de)公司做(zuo)(zuo)市(shi)(shi)場(chang)，最好尋(xun)找(zhao)一個(ge)(ge)(ge)(ge)與他目(mu)標(biao)中的(de)(de)知(zhi)名企業(ye)(ye)有(you)合作(zuo)關(guan)系的(de)(de)公司，這樣就(jiu)可以建立(li)良好的(de)(de)信任和合作(zuo)關(guan)系；第(di)四(si)，在適當的(de)(de)時機(ji)申請目(mu)標(biao)公司的(de)(de)市(shi)(shi)場(chang)部——這個(ge)(ge)(ge)(ge)時候，申請的(de)(de)基(ji)礎就(jiu)不在于學(xue)歷和畢(bi)(bi)業(ye)(ye)院(yuan)校，而是(shi)來自個(ge)(ge)(ge)(ge)人能力了(le)。經過多(duo)年的(de)(de)努力，這名學(xue)生(sheng)(sheng)終(zhong)于實現了(le)自己(ji)的(de)(de)目(mu)標(biao)，成了(le)那家(jia)知(zhi)名企業(ye)(ye)的(de)(de)員工。

　　事實上(shang)，名企中有不少員工都(dou)是(shi)通(tong)過類似的(de)“n級跳”才到達目前的(de)位置的(de)。

　　楊陽(yang)3年前畢業(ye)于北(bei)京聯(lian)合大學，本(ben)科學歷。她的第一(yi)份工作是在一(yi)家小型公(gong)關(guan)(guan)公(gong)司做項目助理(li)。一(yi)年之后，漸漸適(shi)應了職業(ye)狀(zhuang)態(tai)的她跳(tiao)槽到北(bei)京一(yi)家時(shi)尚都(dou)市類(lei)媒(mei)體(ti)，同(tong)樣是做公(gong)關(guan)(guan)，業(ye)績不錯，還策劃組織了幾次大型活動。又過了將(jiang)近一(yi)年，她再次跳(tiao)槽，轉(zhuan)投到一(yi)家世界500強企業(ye)、某日本(ben)汽車公(gong)司的公(gong)關(guan)(guan)部。據楊陽(yang)說，人家正是看上(shang)了她“做過具(ju)體(ti)公(gong)關(guan)(guan)案例，有媒(mei)體(ti)背景”。

　　通道之四：考研進名校，改換門庭戴上碩士帽

　　供職(zhi)于(yu)某大(da)型國企(qi)市場部(bu)的(de)老鄧(deng)(deng)，每當別人(ren)問起他(ta)畢業(ye)于(yu)哪所(suo)大(da)學(xue)時，都先反問一句：“你問本(ben)科(ke)還是研(yan)究生？”老鄧(deng)(deng)本(ben)科(ke)畢業(ye)于(yu)山東曲(qu)阜(fu)師范大(da)學(xue)——一所(suo)被媒(mei)體稱為“考研(yan)基地”的(de)學(xue)校(xiao)，而(er)研(yan)究生則畢業(ye)于(yu)名校(xiao)——中(zhong)國人(ren)民大(da)學(xue)。

　　老(lao)鄧是山東人，那里是絕對的(de)高(gao)考(kao)(kao)大省(sheng)，奮(fen)勇拼殺，他還是沒能在本(ben)科階段躋身(shen)名校。他說，大學四年，自己(ji)“考(kao)(kao)出(chu)去”的(de)念頭一直就沒斷過。本(ben)科畢(bi)業之(zhi)后，老(lao)鄧成功地考(kao)(kao)入人大商學院。

　　記者注(zhu)意到，2004年曲阜師大本科畢業(ye)生(sheng)報考研究生(sheng)的比率(lv)為76％，平(ping)均錄取率(lv)為36％，最好的化學(xue)(xue)學(xue)(xue)院達到了(le)67.8％。該(gai)校(xiao)黨委副(fu)書記劉(liu)新生(sheng)教授說，這幾(ji)年他(ta)們學(xue)(xue)校(xiao)的畢業(ye)生(sheng)，有不少都(dou)通過考研、考博(bo)的方式走了(le)出去，在北京(jing)、上海等大城市的高(gao)教教學(xue)(xue)、科研以及其他(ta)工(gong)作崗位上都(dou)成了(le)骨干。而在以前，他(ta)們學(xue)(xue)校(xiao)的畢業(ye)生(sheng)絕大多數只(zhi)能在山(shan)東省內就(jiu)業(ye)。

　　盡管現在(zai)社(she)會輿論普遍(bian)認為“大(da)學不應該辦成考研基(ji)地”，但對于每一個身(shen)處(chu)非(fei)名校的大(da)學生(sheng)來說(shuo)，通過考研換取一個名校的身(shen)份和一紙碩士文憑，在(zai)就業競爭如此(ci)激烈的當下，無疑是(shi)現實而(er)又可行的。

　　通道之五：出國留學，提升就業競爭力

　　David本科上(shang)的(de)是一所“爛學(xue)校”，畢業之(zhi)后，家里把他送到(dao)英國(guo)讀研究生(sheng)，學(xue)的(de)是管理，也(ye)算鍍了(le)層(ceng)金。一年之(zhi)后，他成了(le)“海歸(gui)”，而且順(shun)利地進入(ru)“四大”之(zhi)一的(de)普(pu)華永道公司做審(shen)計。雖然(ran)現在的(de)工作跟(gen)在國(guo)外學(xue)的(de)“基本不(bu)挨著”，但(dan)David想得開：“開闊了(le)眼界，最(zui)不(bu)濟還(huan)把英語練過關(guan)了(le)呢！”

　　其實這兩條他(ta)都說到了點兒上。新東方學校的三駕(jia)馬車之一、職業規劃和人生(sheng)發展(zhan)咨詢(xun)專家(jia)徐小平(ping)在《仙人指路》一書(shu)中提到了留(liu)學的三重(zhong)境(jing)界，其中最基(ji)本的就是獲(huo)得就業競爭力。他(ta)認為，國(guo)內大(da)部分(fen)高薪(xin)的、有發展(zhan)前景的工作，都需要外(wai)語(yu)及各種現代(dai)人必備的素質——而這些素質，正是通過留(liu)學可以獲(huo)得的。

　　“面試的(de)時候很順(shun)利，因(yin)為這樣的(de)企業(ye)不太看重一個人的(de)學科(ke)背景，他們(men)更強調的(de)是學習(xi)能力。”David說，在國(guo)外(wai)這一年(nian)受益(yi)匪淺，自己的(de)很多觀念和習(xi)慣(guan)都發生(sheng)了(le)改變，變得“更open了(le)”，“以前我的(de)口語也有(you)障礙(ai)，不敢說，總(zong)是結結巴(ba)巴(ba)的(de)。現在，完全沒問(wen)題！”

　　據David說，他(ta)在英國(guo)認(ren)識(shi)的不少中國(guo)留學生，回國(guo)之后都去了外企(qi)(qi)工作，因(yin)為有了海外生活的經歷(li)，他(ta)們(men)對這(zhe)些(xie)企(qi)(qi)業的文化(hua)更(geng)加認(ren)同(tong)，而這(zhe)些(xie)名企(qi)(qi)也認(ren)為他(ta)們(men)這(zhe)些(xie)小“海歸”更(geng)親(qin)切(qie)